为进一步提高学生的STEM理论素养,让学生零距离感受STEM的魔幻之力,5月18日下午,聊城幼儿师范学校邀请临清市STEM创新课程研讨小组的主讲老师给同学们带来一堂别具风格的STEM研讨课。
本次研讨课上,主讲老师主要介绍STEM的起源及发展历程,并详细阐述STEM的理论基础——皮亚杰的认知发展阶段理论,这引发了同学们强烈的好奇心,同学们真实地感受到了自己在课本上所学的理论和实践的完美契合。动手操作阶段更是激起了同学们极大的兴趣,六块简单的乐高基础块,在同学们的拼搭之下,变成了形式不一的小鸭子,同学们体验到了创新的魔力。
近几年聊城幼儿师范学校自然科学工作室积极探索和推进STEM教育,努力回归教育的本质,以期通过教育实践提高学生的思考能力和创新能力,构建幼儿STEM教师专业化培养体系和评价机制。
供稿:科研处
编辑:宣传教育中心