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为进一步提升学生学习主动性，学期伊始，学前教育系组织开展系列主题活动，引导学生树立学习目标，养成良好的学习习惯。

一、统一思想，明确目标

在班主任会议上，系主任王迎春解读了文件《教育部山东省对于整省推进提质培优建设职业教育创新发展新高地的意见》等文件，并根据新学期学校党委意见和部署，传达了我校的教育教学任务安排。副主任王斐针对学前教育专业特性对学生的学习情况及存在的问题进行了全面剖析，进一步明确了各年级具体的学习任务以及专业技能达标项目，并对近期的教学相关工作进行了安排。

二、示范带动，榜样引领

9月8日举行学习经验交流会，品学兼优的同学从学习方法、学习技巧、学习心得等方面进行了自我学习经验总结与分享，并推荐了参考书目和学习资源。并围绕着学习计划、学习技巧等话题展开讨论，大家踊跃地提问，各抒己见，相互探讨，在聆听经验的过程中取长补短，共同进步。

叁、围绕中心，主题教育

9月11日早自习，副主任王斐通过校园广播系统面向全系同学开展了“确定学习目标，规划成就未来”的主题教育，王主任结合身边具体案例，从了解自己、发现自己，即刻起步为梦想做准备，认真完成学业、提升道德素养，踏实完成计划、让规划变成习惯等方面展开分享。

通过系列主题教育，同学们不仅明晰了职业教育和职教高考的最新政策，而且明确了每个年级的具体学习任务和目标，对当下的专业学习、未来的升学和就业有了更加明确的规划，学习兴趣和热情也更加高涨。

供稿：学前教育系

编辑：宣传教育中心