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为了构建幼儿STEM教师专业化培养体系、评价机制，探索幼儿STEM教师专业成长的可行路径，进而形成一套可行的幼儿STEM教师培养模式，在幼儿STEM教师培养实践探索中提升幼儿教师职业素养，我校自本学期在学前教育系、小学教育系开设了STEM选修课。

3月16日下午，我校车荣花老师精心准备STEM科学小实验，带领学生第一次尝试完成“坚实的纸筒”STEM实践课程。同学们和老师一同探索科学的未知奥秘、享受动手实践带来的无限乐趣。

STEM是由科学 (Science)、技术 (Technology)、工程 (Engineer)和数学 (Mathematics)这四个学科的英文单词第一个字母构成。而STEM教育提倡把科学、技术、工程和数学融合在一起，通过项目设计等形式，将STEM教育与幼儿园教育相结合，在优化幼儿园教育方式的同时也促进幼儿健康快乐成长。我校开设的STEM选修课真正体现了STEM精神：重体验、求过程、尝试中经历；做中学、学中做、实践中提高。

供稿：科研处

编辑：宣传教育中心