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为促进课题深入研究，提升课题研究水平，总结课题成果，我校《课程思政视域下中职学校语文教学改革研究》（课题编号LJ2100709）聊城市教育科学规划课题近日组织开展了课题结题工作。

课题组成员依据中职学校教学现状，以学校社团为载体，通过问卷调查、实地访谈等方法，对课程思政和中职教学融合的现状、存在问题、原因等进行调查，初步形成思政教育和中职教学相融合的方案并实证探究。且通过开展多种多样的形式活动，以各种鲜活的思政资源案例激发学生主动学习，促进了中职院校思政课程育人的新体系。课题负责人分别从课题研究的背景、研究的目的和意义、核心概念、理论基础和文献综述、研究程序、研究内容、研究结论、思考与展望等七部分撰写完成研究总报告，并佐证整理过程性材料成果。   

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。课题结题既是对课题研究历程与收获的总结，也是促进教师专业成长的的一个良好契机。今后，学校将依托课题研究，蓄力向前，拓宽教师的学术视野，提升专业品质，不断提升教育教学质量。

供稿：李欣欣               

撰稿：李新

审核：喻正莹

责编：李殷

编审：王甫英